王利娜，1981年9月出生，满族。松山区第五中学英语教师，一直担任班主任工作。

不忘初心   青春奉献三尺讲台

　　作为人民教师，政治上她要求进步，坚决拥护党的领导，忠于党的教育事业，认真贯彻党的教育教学方针，服从组织安排，勇挑重担，有强烈的事业心和高度的责任感，处处以高标准严格要求自己。二十年来，她把美好的青春岁月融化在与学生相处的每一个日子里，用真心、真情涂亮了太阳底下这纯洁、光辉的事业。三尺讲台，她奉献无悔；一方教室，她润物无声。从教20年，王利娜一直担任初中班主任，始终秉承“用爱育人”的教学理念，怀着“一个都不能少”的信念，用爱心、耐心和责任心关注每一个孩子的成长，做学生的引路人。她经常回顾自己的教育历程，反思自己的教学行为，加倍珍爱每一名学生。坚信“老师不经意的一句话，不经意的一个眼神，可能会创造一个奇迹，也可能会扼杀一个人才”。

　　遇到有的学生上课不专心听讲、不完成作业等情况，她擅用智慧来引导学生。有的学生课堂上溜号走神，走到学生身边悄悄提醒，学生脸红了，自然也就专心听讲。学生作业没做完，她总是先了解清楚原因后，再对症下药，而不是一味地责骂批评，赢得了学生们的尊重与爱戴。对于有厌学倾向的孩子，她总是对他们动之以情，晓之以理，使得他们在人生的路上不至于走偏。“先成人，再成才”是她的教育理念。对于每一届新接手的学生，她给上的第一节班会都是有关“善待自己，孝顺父母”的主题，让孩子们明白在人生路上父母的不易以及伟大。2020年，班里有个学生父亲意外身亡，母亲一个人拉扯着他，刚入学时，他特别自卑，从来不敢和老师们对视，也不能完整通畅地表达自己。几次接触后，王老师敏感地意识地应该予以干预。她认为，现代孩子应该是快乐的、灿烂的。在全面了解他的情况后，王老师对他格外关注，点滴进步给予肯定，一段时间相处下来，孩子的脸上有了笑容、绽放出了阳光，他渐渐有了自信，王老师的心中也更增添了一份坚定。

　　她曾教过一名女生，刚入初中时，总愿意和社会青年混在一起，小小年纪，有着令人不解的社会习气，别人见了，都觉得“无药可救了”。可王老师却坚信柔情能感化坚石，她认定了就坚持做下去。在学校始终关注这那个女生的行动，假期还经常和家长沟通，有意无意的和那个女生谈心，鼓励她和班级的同学交朋友。教育这个孩子过程中，她说过：“放弃一名学生，会减少一份工作压力，但放弃的却是一个人的前途和一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永久的遗憾！”后来那女生静下心来学习，中考时候取得了不错的成绩。

　　2021春天，疫情蔓延，她带领着初三毕业班开始网课，那时“线上上课”对于老师和孩子们来说还都是新鲜事物，一切都要在摸索中前进，每天抱着手机、电脑，她要提醒学生有效学习，提醒家长督促学习，甚至还要调解家族矛盾：有的孩子哪怕半夜闹情绪，家长“收拾不了”了，也会找找老师。一个月的网课下来，她付出的是汗水、智慧和爱心。孩子们收获的是知识、能力和成长。复课后，疫情防控仍需她亲历亲为，事无巨细 。每天早早地去单位，去教室里通风、消毒，监督孩子们测温、提示孩子们注意防护。晚上待学生放学回家后再次消杀，所有的工作完成，顶着星星回家。那些日子，她即是班级的信息采集员、疫情防控员，也充当着学生的心理疏导员。日子持续至今，王老师成了学生家长们的主心骨，家长们总会找她聊一聊孩子的问题。

　　廿年耕耘，初心不忘。20个春夏秋冬，用一颗爱心点亮无数心海的灯塔，用智慧与汗水助力了一个个理想的放飞。她所带的毕业班在中考中均取得了骄人成绩，她与她的团队一次又一次取得辉煌，获得了行业的认可、学生的尊敬、家长的好评。今后她会立足自己的本职岗位，以更高标准严格要求自己，为松山区的教育事业的发展贡献自己的一份力量。

全心投入   代表履职尽显风采

　　2021年12月，她成长为一名人大代表，承担了更艰巨而光荣的责任。面对新任务，她以良好的精神状态、崭新的精神面貌，不断学习，注重用新知识充实自己、提高自己、强化自己。同时，她立足新的起点，切实履行代表职责，虚心听取群众意见，积极建言献策，扎实有效开展工作，以赤子之心回报松山区父老乡亲的信任和重托。自当选之时起，她全情投入、认真履职尽责。她入小区，进教室，走学校，上机关，充分了解群众、学生与教师、管理人员等层面的不同要求，倾听他们的呼声，了解他们的困难，收集他们的诉求。在深度关注松山区教育事业的发展的同时，力求从一定高度上体会教育持续发展所面临的问题和困境。同时，王利娜积极参加人大组织的视察调研活动，结合自身工作实际，先后撰写了多项提案和建议，既罗列问题，又剖析问题、提出对策，以满腔的热情，为全区教育事业发展贡献自己的一份力量，也严格履行了一名人大代表应尽的职责。